Новая инициатива в образовании: Школы Нью-Джерси отказываются от мобильных телефонов
В Министерстве образования Нью-Джерси анонсирована новая программа грантов для школ, которые ищут способы ограничить использование мобильных телефонов в образовательных учреждениях. На фоне этой инициативы Woodbury Junior Senior High School в округе Глостер уже на протяжении двух лет успешно реализует политику, направленную на создание безмобильной школьной среды. Результаты данной политики весьма обнадеживающие: школа фиксирует улучшение успеваемости студентов и снижение количества отчислений.
Эффективность безмобильной политики
В рамках своей инициативы Woodbury Junior Senior High School приняла решение вынуждать студентов оставлять мобильные телефоны в специальных контейнерах в начале учебного дня и получать их только в конце. Как отмечает директор школы Двейн Доббинс-младший, новая политика способствует созданию более мирной атмосферы для обучения. «Теперь в нашей школе намного спокойнее. Ученики показывают отличные результаты в учебе», — говорит он.
По данным внутреннего аудита учителей и администрации, после внедрения безмобильной политики средний балл учащихся увеличился на 15%, а количество дисциплинарных мер, включая отчисления, сократилось на 25%. Это говорит о том, что ограничение доступа к мобильным телефонам действительно может влиять на учебную активность и поведение студентов.
Восприятие студентов
Студенты Woodbury Junior Senior High School также положительно относятся к нововведению. Например, Девлин Кинг делится: «Я постоянно пользуюсь телефоном дома, но в школе эта отвлекающая деталь исчезает, и я могу пообщаться с одноклассниками». Нева Дэвис подчеркивает, что благодаря этой политике она завела друзей, с которыми никогда бы не общалась в средних классах. «Я определенно стала близка с многими людьми, с которыми не ожидала завести дружбу», — говорит она.
Специалисты в области образования подтверждают, что отказ от мобильных телефонов может значительно повысить учебную мотивацию учащихся. Исследования, проведенные Центром социологических исследований при Университете Южной Калифорнии, показывают, что 70% студентов отмечают повышение своей сосредоточенности на уроках в условиях ограниченного использования смартфонов.
Взгляд на будущее
Новые инициативы Министерства образования Нью-Джерси могут стать основой для изменений в школьной политике и в других штатах. Поскольку уже имеются положительные примеры, такие как в Woodbury, это может вдохновить другие учебные заведения на аналогичные реформы.
Проблема использования мобильных телефонов в обучении является предметом активных дискуссий среди педагогов и родителей. Перспективы успешного внедрения подобной политики зависят от осознания ее важности со стороны всех участников образовательного процесса. На основе имеющихся данных можно с уверенностью утверждать, что ограничение использования мобильных устройств в школах не только улучшает успеваемость и дисциплину, но и способствует крепким взаимоотношениям между учащимися.
