Кризис в системе специального образования Мэ́йна: Угроза для более 20% учащихся

Мэ́йн занимает третье место в стране по процентному соотношению студентов, нуждающихся в специальном образовании. По данным национальной статистики, в штате 20,6% всех учащихся получают услуги специального образования. Однако последние сокращения в финансировании и штате сотрудников, касающиеся федерального управления специальным образованием, вызывают серьезные опасения среди местных педагогов и правозащитников.

Одна из основных причин для тревоги — опасность сокращения более 450 сотрудников в Министерстве образования США, включая 120 в Офисе специального образования и реабилитационных услуг, который играет критическую роль в администрировании федерального финансирования в рамках Закона о образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA). Этот закон обеспечивает поддержку семьям и штатам, а также расследует случаи дискриминации по признаку инвалидности.

Федеральный суд временно приостановил сокращения, однако эксперты образования продолжают выражать беспокойство по поводу недоступности необходимых услуг для учебных заведений и их учащихся, которые имеют на это законные права. Президент Национальной ассоциации образования Бекки Прингл заявила, что действия администрации могут негативно сказаться на 7,5 миллионах детей с особенностями развития и их семьях.

Влияние на специальные образовательные службы в Мэ́йне

По словам Джесси Харгроува, президента Ассоциации образования Мэ́йна, местные специалисты уже испытывают нагрузки, и им трудно обеспечить полноценное внимание к каждому ребенку. “Мы не знаем, как скоро и насколько сильно это повлияет на работников образования,” — отметил он, добавив, что последствия правительственного shutdown усугубляют ситуацию. Уменьшение числа сотрудников ставит под угрозу возможности штатов обеспечить нужные услуги, такие как финансирование, обучение и техническая помощь.

По мнению Сары Уилкинсон, ассистента профессора специального образования в Университете Южного Мэ́йна, такая нехватка персонала может пагубно сказаться на учебных заведениях, которые уже страдают от нехватки ресурсов. Программа подготовки учителей, получающая федеральную помощь для поиска и обучения специалистов, также подпадает под риски остановки.

“Без федерального контроля и технической помощи штату Мэ́ййн будет крайне сложно продолжать предоставлять необходимые услуги для детей,” — добавила Уилкинсон.

Хотя Офис специальных служб и инклюзивного образования Мэ́йна пока не столкнулся с проблемами в финансировании, представитель департамента Клое Тебоу подтвердила, что сокращения на федеральном уровне затрудняют общение с офисами, обеспечивающими необходимую поддержку и разъяснения федеральных требований.

Риски и надежды

Наряду с сохраняющимися правами на профессиональное образование, правозащитники уверяют, что семьи по-прежнему могут подавать жалобы на нарушения. Атли Рэилли, управляющий юристом организации “Права инвалидов Мэ́йна”, подчеркивает, что несмотря на неопределенность, закон остается неизменным. “Семьи должны знать, что права их детей по-прежнему действуют,” — сказал он.

Тем не менее, в условиях правительственного shutdown и значительных сокращений в офисах, занимающихся правами инвалидов, время, необходимое для разрешения жалоб, значительно увеличивается. В связи с закрытием офиса в Бостоне, куда ранее направлялись жалобы из Мэ́йна, процесс подачи обращений стал еще более затруднительным.

По мнению экспертов, если ситуация не изменится, последствия для системы специального образования могут стать очевидными уже в ближайшие месяцы. “Мы ожидаем каскадного эффекта,” — отметила Уилкинсон. “Это лишь вопрос времени, когда проблемы начнут проявляться на местном уровне.”

Таким образом, специальное образование в Мэ́йне стоит на грани кризиса, и для миллионов детей с ограниченными возможностями огромное значение имеют не только изменения в федеральных политиках, но и поддержка и готовность общества отстаивать их права.